Цель Центра чтения, переформатированного из существовавшего ранее Центра книги, определяется необходимостью консолидации усилий культурных институций области в формировании читательской стратегии.

В этой связи мы ставим себе следующие задачи:

1. Исследовательскую. Проведение научных исследований, рассчитанных на перманентный анализ контекста, в котором существует современный читатель. В 2023-2024 годах реализовано два научных исследования: «Социокультурное пространство читателя», «Библиотека и литературный музей: паритетный поиск читательских приоритетов».

2. Методическую. Разработка методик взаимодействия с читателем в контексте следующих приоритетных направлений: читатель – библиотека, читатель - писатель, читатель – читатель. Особую роль в реализации этих направлений играют чтецкие клубы. Форма, не совсем совпадающая с традиционной «книжный клуб», ибо в центре оказывается не фигура писателя, а фигура читателя.

3. Просветительскую. Организация ряда культурно-просветительских проектов, направленных на утверждение необходимости сохранения чтецкой культуры, повышение реноме читающего человека.

Максимальным результатом работы Центра чтения должно стать образование единого культурного пространства, объединяющего отрасли культуры: искусства, литературы, науки, философии, средств массовой информации и собственно культурных институтов, в числе которых – библиотеки и музеи.

Центр чтения образован 1 июля 2023 года. С момента образования нами реализовано множество научных, культурно-просветительских проектов.

Конференции и круглые столы:

• Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная годовщине Судбищенской битвы «Слово грозного времени»
• Круглый стол с Международным участием (Беларусь) «Педагогика нравственности», посвящённый 200-летию К.Д. Ушинского
• Читательская конференция к 120-летию Гайдара «Хорошо работает моя команда…»

Городские чтецкие акции:

• «Фронтовой микрофон» в поддержку бойцов СВО
• «Читаем Пушкина: открытый микрофон»
• «Фронтовой микрофон: поэZия русского лета»

Культурно-просветительские проекты:

• Проект-полилог «Культурный слой»
• «ПолкИполоК»
• «Литературная среда с Натальей Меркурьевой»

Литературные мастерские для школьников:

• «Непарадный подъезд» - мастерская для тех, кто хочет научиться неформальному взгляду на классику
• «Попади в переплёт» - мастерская для старшеклассников, которые хотят научиться писать сочинения легко

Лекторий Центра чтения включает бесконечно пополняющийся ряд тем для обсуждения, интересных и взрослым, и школьникам:

• «Тайный психологизм Тургенева: непривычный взгляд на привычную классику» (для старшеклассников и взрослых)
• «Дневник Пришвина: дерзость строки и подстрочника» (для старшеклассников и взрослых)
• «Детям до XIX воспрещено: русская народная сказка» (детям от 14 лет и старше)
• «Сказка в живописи» (детям от 14 лет и старше)
• «ВеЩные истории Александра Сергеевича», в 2 частях (детям от 14 лет и старше)
• Лекция из цикла «Любовь по воздуху: письма великих». «Моей Ляличке: Иван Бунин и Варвара Пащенко»
• Лекция из цикла «Любовь по воздуху: письма великих». «Дорогая моя, хорошая m-me Виардо: Иван Тургенев и Полина Виардо»
• Лекция из цикла «Любовь по воздуху: письма великих». «Ты умела венчаться любовью: Леонид Андреев и Анна Андреева»
• «Святочный рассказ: от средневековых мистерий до советских сублимаций» (для старшеклассников и взрослых, может быть адаптирована для школьников 5-7 классов)
• «А.С. Пушкин: между вымыслом и реальностью» (для старшеклассников и взрослых, может быть адаптирована для школьников 5-7 классов)
• «Современная поэзия как перфоманс» (для старшеклассников и взрослых)
• «Донбасский хронограф. Поэзия СВО» (для старшеклассников и взрослых)
• «Современная проза. «Бронзовый» век русской литературы или новая классика?» (для старшеклассников и взрослых)